Fortbildung

Die Beschäftigten des Bundesministeriums für Umwelt, Klimaschutz, Naturschutz und nukleare Sicherheit (BMUKN) stehen vor besonderen Herausforderungen bei der Umsetzung der deut-schen Umwelt-, Klima- und Nachhaltigkeitspolitik. Durch den integrativen Ansatz der Nachhaltigkeitspolitik müssen komplexe Themenfelder auf zentrale Anliegen reduziert und kommunikativ vermittelt werden. Darüber hinaus erfordert die Einbeziehung von ökologischen Anliegen in verschiedene Themenbereiche einen politischen Diskurs, der durch entsprechende Narrative vorbereitet und begleitet werden muss. Zudem sind nationale und internationale Klimaschutzmaßnahmen von politischen Ausrichtungen und Interessen abhängig, was ihre Wahrnehmung und Kommunikation erschwert und sie oft als wirtschaftliche Bremse oder persönliche Einschränkung dargestellt werden lässt. Um sich konstruktiv und zielgerichtet in den politischen und gesellschaftlichen Diskurs einbringen zu können und auf die ambitionierten Ziele der Umwelt- und Klimapolitik hinzuarbeiten, ist ein Grundverständnis von politischem Framing unabdingbar. 2. Zweck und Ziel der Fortbildungen Die Fortbildungen richten sich vorrangig an Beschäftigte des höheren Dienstes sowie an weitere interessierte Beschäftigte des BMUKN als Auftraggeberin (AG‘in). Die Fortbildungen sollen von einer wissenschaftlich basierten Grundhaltung geprägt sein. Sie sollen ein umfassendes Wissen zum Thema Politisches Framing vermitteln. Neben der Vermittlung von Wissen sollen die Teilnehmenden auch praxistaugliche Tipps und Hilfestellungen für ihre tägliche Arbeit erhalten. Die Teilnehmenden sollen unter Berücksichtigung der o. g. Ausgangssituation und ihrer Herausforderungen: - Ein Verständnis vom Zusammenhang von Sprache und Denken, Einstellungen und Handeln entwickeln. - Das Werteverständnis und die Wirkung von politischer Sprache verstehen. - Die Definition, Grundlagen und wichtigsten Regeln des politischen Framings und Reframings erlernen. - Ein Verständnis von politischem Framing aufbauen, insbesondere in Abgrenzung zu Faktenvermittlung und Manipulation. - Die Relevanz politischen Framings in der Umwelt- und Klimapolitik erkennen. - Eine Routine im Einsatz von Bildsprache für (abstrakte) politische Inhalte entwickeln. - Die Übersetzung komplexer Sachverhalte in politische Botschaften und Narrativen erproben. - Kommunikationsregeln für unmittelbare Verständlichkeit erlernen. - Ihr Bewusstsein für zutreffende und kontraproduktive Sprachbilder für politische Werte weiterentwickeln. - Die Bedeutung von empathischem und werteorientiertem Formulieren für politische Reden, Statements, Interviews und Kommentare kennenlernen.

Das Landesjugendamt hat gemäß § 85 Abs. 2 Ziffer 8 des Sozialgesetzbuches (SGB) Achtes Buch (VIII) den gesetzlichen Auftrag, Fortbildungen für die Mitarbeiter der Kinder- und Jugendhilfe anzubieten. Die kontinuierliche Fortbildung ist unerlässliche Voraussetzung für die Erhaltung und Verbesserung der Qualifikation der Mitarbeiter. Der Fortbildungsauftrag umfasst den gesamten Aufgabenkatalog der Kinder- und Jugendhilfe und gilt für alle Mitarbeiter, sowohl bei den öffentlichen als auch bei den freien Trägern. Schulsozialarbeit sieht sich aktuell mit einer kaum zu bewältigenden Nachfrage nach individueller Unterstützung und Hilfe im Einzelfall konfrontiert. Dazu kommen massive Erwartungen von schulischen Akteuren, welche Schulsozialarbeit nicht selten als allgemeine Anlaufstelle zur Lösung von im Schulkontext zutage tretenden sozialen Problemen sehen. In vielen Fällen arbeiten die Fachkräfte an ihrer Belastungsgrenze. Der dreitägige Kurs zum Thema »Schulsozialarbeit als lebensweltorientiertes und präventives Angebot der Kinder- und Jugendhilfe am Ort Schule stärken« richtet sich an die Fachkräfte der Schulsozialarbeit im Freistaat Sachsen, welche an Schulstandorten der Schulsozialarbeit mit jungen Menschen und ihren Eltern arbeiten. Mit Blick auf den lebensweltorientierten und präventiven Auftrag der Schulsozialarbeit, aber auch die Gesunderhaltung der Fachkräfte, sind die Teilnehmer eingeladen, ihre persönliche Arbeitssituation zu reflektieren und individuelle Handlungsmöglichkeiten bzw. -strategien im Umgang mit den genannten Herausforderungen zu erarbeiten. Leistungsgegenstand ist die Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung des dreitägigen Kurses »Schulsozialarbeit als lebensweltorientiertes und präventives Angebot der Kinder- und Jugendhilfe am Ort Schule stärken«. Die Teilnehmerzahl liegt bei 20 Personen. Kinder- und Jugendhilfe, Schule, Schulsozialarbeit, Lebensweltorientierung, Landesjugendamt, Fortbildung

Das Landesjugendamt hat gemäß § 85 Abs. 2 Ziffer 8 des Sozialgesetzbuches (SGB) Achtes Buch (VIII) den gesetzlichen Auftrag, Fortbildungen für die Mitarbeiter der Kinder- und Jugendhilfe anzubieten. Die kontinuierliche Fortbildung ist unerlässliche Voraussetzung für die Erhaltung und Verbesserung der Qualifikation der Mitarbeiter. Der Fortbildungsauftrag umfasst den gesamten Aufgabenkatalog der Kinder- und Jugendhilfe und gilt für alle Mitarbeiter, sowohl bei den öffentlichen als auch bei den freien Trägern. Sexualpädagogik ist ein fester Bestandteil frühkindlicher Bildung und erfordert konzeptionelle Klarheit sowie eine reflektierte Haltung aller Beteiligten. Die Fortbildung unterstützt Fachberatungen und Leitungskräfte von Kindertageseinrichtungen dabei, sexualpädagogische Konzepte zu entwickeln, zu überprüfen und an spezifische Rahmenbedingungen anzupassen. Vermittelt werden fachliche Grundlagen frühkindlicher Sexualpädagogik, Methoden der Konzeptarbeit sowie Ansätze zur Begleitung von Teams im Entwicklungsprozess. Durch Austausch und Praxisbeispiele werden Handlungssicherheit und Beratungskompetenz gestärkt. Dieses Fortbildungsangebot richtet sich an Fachberatungen für Kindertageseinrichtungen und Kindertagespflege sowie an Leitungen von Kindertageseinrichtungen. Im viertägigen Kurs »Sexualpädagogische Konzepte maßgeschneidert - Entwicklung und Anpassung« sollen die folgenden Inhalte an die Teilnehmer vermittelt werden: ? Grundlagen und Haltungen der frühkindlichen Sexualpädagogik ? Entwicklung und Weiterentwicklung sexualpädagogischer Konzepte ? Reflexion bestehender Konzeptionen und institutioneller Rahmenbedingungen ? Methoden der Konzeptarbeit und Prozessbegleitung ? Unterstützung und Beratung von Teams im Entwicklungsprozess ? Praxisbeispiele und kollegialer Erfahrungsaustausch Leistungsgegenstand ist die Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung des Kurses mit den benannten inhaltlichen Schwerpunkten. Die Teilnehmerzahl liegt bei 20 Personen. Sexualpädagogische Konzepte, Landesjugendamt, Fortbildung, Kinder- und Jugendhilfe, Sexualpädagogik, Fachberatungen, Leitungen, Kindertageseinrichtungen, Kindertagesbetreuung, frühkindlicher Sexualpädagogik, Beratungskompetenz, Prozessbegleitung

Das Landesjugendamt hat gemäß § 85 Abs. 2 Ziffer 8 des Sozialgesetzbuches (SGB) Achtes Buch (VIII) den gesetzlichen Auftrag, Fortbildungen für die Mitarbeiter der Kinder- und Jugendhilfe anzubieten. Die kontinuierliche Fortbildung ist unerlässliche Voraussetzung für die Erhaltung und Verbesserung der Qualifikation der Mitarbeiter. Der Fortbildungsauftrag umfasst den gesamten Aufgabenkatalog der Kinder- und Jugendhilfe und gilt für alle Mitarbeiter, sowohl bei den öffentlichen als auch bei den freien Trägern. Dieses Fortbildungsangebot richtet sich an pädagogische Fachkräfte von Kindertageseinrichtungen sowie Kindertagespflegepersonen. Die Teilnehmer des Kurses »Sexualpädagogische Konzepte in der Praxis umsetzen« werden umfassend in die Grundlagen der Sexualpädagogik eingeführt und erlernen, wie sie effektive und altersgerechte sexualpädagogische Konzepte entwickeln können. Sie erhalten das Rüstzeug, um sexualpädagogische Inhalte sicher, respektvoll und bedarfsgerecht zu vermitteln. Im zweitägigen Kurs »Sexualpädagogische Konzepte in der Praxis umsetzen« sollen die folgenden Inhalte an die Teilnehmer vermittelt werden: - Grundlagen der Sexualpädagogik - Methoden zur Förderung der sexuellen Bildung - Entwickeln und Anpassen von sexualpädagogischen Konzepten entsprechend der jeweiligen Zielgruppe - Reflexion der eigenen Haltung und Rolle als sexualpädagogische Fachkraft - Praktische Übungen zur Konzepterstellung und Durchführung von Workshops Die Fortbildung setzt auf eine Kombination aus theoretischen Inputs, praktischen Workshops, Gruppendiskussionen und Selbstreflexionseinheiten. Dies soll den Teilnehmern ermöglichen, das Erlernte direkt in die Praxis umzusetzen. Leistungsgegenstand ist die Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung des Kurses mit den benannten inhaltlichen Schwerpunkten. Die Teilnehmerzahl liegt bei 20 Personen. Sexualpädagogische Konzepte, Sexualpädagogik, Landesjugendamt, Fortbildung, Kindertageseinrichtung, Kindertagespflegepersonen, Kindertagesbetreuung, sexuelle Bildung, sexualpädagogische Fachkraft, Konzepterstellung, Workshops

Der Auftraggeber vergibt einen Auftrag zur Belieferung der Bayerischen Polizei mit Übungsmunition zur Schießaus- und –fortbildung im Kaliber 5,56 mm x 45.

Rahmenvereinbarung für die Unterhalts- und Grundreinigung sowie Gästezimmerreinigung für die Akademie für Lehrerfortbildung u. Personalführung (ALP) in Dillingen a. d. D.

Durchführung von fledermauskundlichen Erfassungen, fachbezogenen Fortbildungen sowie Maßnahmenentwicklung

Durchführung von fledermauskundlichen Erfassungen, fachbezogenen Fortbildungen sowie Maßnahmenentwicklung

Aufbau eines Pools an Tagungshäusern für das Fortbildungsprogramm 2025-2028 des Landesbetriebes Straßenbau NRW

siehe "Leistungsbeschreibung"